Περιεχόμενο
Η λεκτική ικανότητα συλλογιστικής είναι το πόσο καλά ένα άτομο μπορεί να εξορθολογίσει και να κατανοήσει καταστάσεις που περιλαμβάνουν λέξεις. Οι αντικειμενικές αξιολογήσεις και πολλές τυποποιημένες εξετάσεις γυμνασίου περιέχουν προφορικές ενότητες που περιλαμβάνουν αντικειμενικές ερωτήσεις που έχουν τη σωστή απάντηση από μια λίστα επιλογών. Αυτά τα θέματα τείνουν να εμπίπτουν σε προβλέψιμες κατηγορίες, γεγονός που διευκολύνει την προετοιμασία.
Διαβάζοντας την κατανόηση
Ένα τεστ κειμένου παρέχεται στο τεστ, μαζί με πολλές ερωτήσεις που πρέπει να απαντηθούν με βάση την ανάγνωση. Αυτές οι ερωτήσεις έχουν σχεδιαστεί για να απεικονίσουν την ικανότητα του ατόμου να διαβάζει λεπτομέρειες σχετικά με το σύνολο. Ένα απόσπασμα κειμένου θα μπορούσε να είναι: "Η Αμάντα λατρεύει να κοιμάται και δυσκολεύεται να ξυπνήσει πριν από το μεσημέρι. Οι φίλοι και η οικογένειά της είναι πάντα θυμωμένα μαζί της για αργά, αλλά προσποιείται ότι δεν το προσέχει." Μια πιθανή ερώτηση θα μπορούσε να ασχοληθεί με κυριολεκτικές λεπτομέρειες όπως "Τι ώρα ξυπνάει συνήθως η Amanda;" Οι πιθανές εναλλακτικές λύσεις θα μπορούσαν να είναι Α) Πάντα το πρωί, Β) Πάντα το απόγευμα, Γ) Μερικές φορές το πρωί ή μερικές φορές, το απόγευμα Δ) Πάντα το βράδυ. Οι οδηγίες θα ήταν να επιλέξετε την καλύτερη δυνατή απάντηση, η οποία θα ήταν Γ. Παρόλο που δεν ξέρουμε πόσες φορές ξυπνά πριν από το μεσημέρι, υπονοείται ότι συχνά σηκώνεται αργότερα από αυτό, δηλαδή το απόγευμα.
Συμπλήρωσε την πρόταση
Οι ερωτήσεις για την ολοκλήρωση της πρότασης απαιτούν από τους μαθητές να συμπληρώσουν τα κενά στις προτάσεις, χρησιμοποιώντας την προφορική τους λογική για να μάθουν τι ταιριάζει καλύτερα ερμηνεύοντας την έννοια του τι υπάρχει ήδη εκεί. Ένα παράδειγμα θα ήταν: "Το Gambit ήταν άτομο_ ; Ήταν μια κοινωνική πεταλούδα που σας αρέσει να μιλάτε από συνομιλία σε συνομιλία. "Μερικές επιλογές θα ήταν: Α) στοχαστικός, Β) αλαζονικός, Γ) παιδικός ή Δ) άδειος. Η σωστή απάντηση θα ήταν Β, επειδή η αδερφή αναφέρεται σε κάποιον που είναι κοινωνικός και απολαμβάνει τη συντροφιά των άλλων.
Αναλογίες
Οι αναλογικές ερωτήσεις παρέχουν δύο λέξεις ως την ερώτηση, συνήθως διαχωρισμένες με άνω και κάτω τελεία. Ο μαθητής πρέπει να αναλύσει τη σχέση μεταξύ αυτών των δύο πραγμάτων και να προσδιορίσει την απάντηση που απεικονίζει καλύτερα μια παρόμοια σχέση. Για παράδειγμα, μια ερώτηση μπορεί να είναι "Bird: Nest." Μερικές πιθανές επιλογές θα ήταν Α) Γάτα: Κουτί απορριμμάτων, Β) Σκύλος: Σπίτι σκύλου, Γ) Κάστορας: Φράγμα και Δ) Τυρί: Ψυγείο. Η σωστή απάντηση είναι το C, επειδή ένας κάστορας χτίζει ένα φράγμα όπως ένα πουλί χτίζει τη φωλιά του.
Σωστή πρόταση
Αυτές οι ερωτήσεις παρέχουν μια πρόταση που έχει σφάλμα και οι μαθητές καλούνται να εντοπίσουν το σφάλμα ή να το διορθώσουν. Ένα παράδειγμα θα ήταν: "Το αφεντικό στο θέατρο δεν ήταν τόσο κακό όσο νομίζαμε. Θα μπορούσε να μας απολύσει, αλλά δεν το έκανε." Η ενότητα "θα μπορούσε να έχει" θα υπογραμμιστεί και ορισμένες επιλογές θα έχουν πιθανές εναλλακτικές λύσεις όπως το Α) θα μπορούσαν να έχουν, το Β) θα μπορούσαν να έχουν, το Γ) δεν θα μπορούσαν να ή το Δ) θα μπορούσαν να έχουν. Η σωστή απάντηση είναι D, επειδή η αρχική έκδοση και οι επιλογές A και B είναι λανθασμένοι κανόνες για το D και η απάντηση C δεν έχει νόημα.
