Περιεχόμενο

• Δοκιμές πληροφοριών
• Μνήμη εργασίας
• Δεξιότητες γραφής και ορθογραφίας
• Δοκιμές φωνολογικής ευαισθητοποίησης
• Ανάκτηση μέτρησης ευχέρειας

Το Dysgraphia είναι μια νευρολογική διαταραχή στο χειρόγραφο. Οι ασθενείς με γραφικά δυσκολεύονται να ορθογραφούν σωστά τις λέξεις. επεξεργάζονται τις λέξεις που βλέπουν και ακούνε διαφορετικά. Αυτή η κατάσταση τους κάνει να γράφουν λέξεις με τα γράμματα εκτός τάξης, προς τα πίσω - όπως τα δυσλεξικά - και, στις περισσότερες περιπτώσεις, έχουν δυσανάγνωστο χειρόγραφο.

Υπάρχουν διάφορες εξετάσεις σε αρκετές περιοχές που έχουν ως αποτέλεσμα τη διάγνωση δυσγραφίας. Οι τομείς αυτοί περιλαμβάνουν δοκιμές νοημοσύνης, μνήμης εργασίας, δεξιότητες γραφής και ορθογραφίας, δοκιμές φωνολογικής ευαισθητοποίησης και ανάκτησης μετρήσεων.

Δοκιμές πληροφοριών

Η κλίμακα νοημοσύνης Wechsler γίνεται με παιδιά ηλικίας μεταξύ 6 και 16 ετών, κατά τη διαδικασία προσδιορισμού της διάγνωσης της δυσγραφίας. Αυτή η δοκιμή εφαρμόζεται σε ένα σύνολο 10 δοκιμών με 5 δοκιμές, μεταξύ των οποίων, IQ προφορικής και απόδοσης, λεκτική κατανόηση και ταχύτητα επεξεργασίας.

Το Σύστημα Γνωστικής Αξιολόγησης αποτελείται από ένα τεστ που μετρά τη γνωστική ικανότητα του παιδιού. Περιλαμβάνει προσομοίωση ενεργειών διαχειριστή δοκιμών και τεχνικές σχεδιασμού που περιλαμβάνουν μικρές διαδικασίες, όπως δομικά στοιχεία.

Μνήμη εργασίας

Οι δοκιμές γνωστικών δεξιοτήτων Woodcock-Johnson III περιλαμβάνουν μια σειρά από προφορικές ορθογραφία, μαθηματικά και τεστ ανάγνωσης. Αξιολογεί συγκεκριμένες γνωστικές λειτουργίες που προσδιορίζουν την αναπηρία και τις δυνάμεις του παιδιού σε αυτά τα τρία θέματα.

Η αξιολόγηση της παραλλαγής στη μνήμη και τη μάθηση εφαρμόζεται σε όλο το σχολικό σύστημα, ξεκινώντας από το νηπιαγωγείο και τελειώνει όταν ο μαθητής είναι στο τελευταίο έτος του γυμνασίου. Είναι μια συνεχής διαδικασία που μετρά το ποσοστό μάθησης του παιδιού και τη διατήρηση πληροφοριών.

Δεξιότητες γραφής και ορθογραφίας

Το τεστ Ατομικού Επιτεύγματος Wechsler χορηγείται επίσης καθ 'όλη τη διάρκεια της ακαδημαϊκής σταδιοδρομίας του παιδιού. Ωστόσο, όσον αφορά τη δυσγραφία, το τεστ αυτό επιτρέπει γραπτές απαντήσεις και, σε ορισμένες περιπτώσεις, διατριβές. Αυτό επιτρέπει στους διαχειριστές και τους δασκάλους να εκτιμήσουν εάν το παιδί εμφανίζει γραφική γραφή ή, στην περίπτωση εκείνων που έχουν ήδη διαγνωστεί, να αξιολογήσει τη διαδικασία που έγινε κατά τη διάρκεια των σχολικών ετών. Η σειρά Woodcock-Johnson III καλύπτει επίσης το ίδιο υλικό.

Δοκιμές φωνολογικής ευαισθητοποίησης

Οι δοκιμές φωνολογικής ευαισθητοποίησης περιλαμβάνουν το C-Topp, το Word Attack και τη φωνολογική επεξεργασία. Αυτές οι δοκιμές αξιολογούν τις ερμηνείες που γίνονται από παιδιά σε απάντηση σε προφορικές λέξεις, κάρτες και, σε ορισμένες περιπτώσεις, αντικείμενα. Το μυστικό για την αξιολόγηση των παιδιών με δυσγραφία είναι ότι οι λέξεις που λέγονται συχνά παρεξηγούνται όταν τους επαναλαμβάνονται. Όταν ζητείται να γράψει το όνομα του επιλεγμένου μέσου, το παιδί επιλέγει συχνά λάθος ή με λάθος σειρά.

Ανάκτηση μέτρησης ευχέρειας

Οι δοκιμές ανάκτησης μέτρησης ευχέρειας περιλαμβάνουν αξιολογήσεις όπως NEPSY, Expressive Code and Sentiment Sense και Oral Word Control Association. Χορηγούνται ζητώντας από τα παιδιά να αναγνωρίσουν μια κάρτα ή ένα αντικείμενο, καθώς και να δημιουργήσουν δομές ποινών. Τα παιδιά που πάσχουν από δυσγραφία δεν μπορούν να συγκεντρώσουν δομές που έχουν νόημα, με λέξεις τοποθετημένες σε λάθος μέρη και μερικές φορές γραμμένες με λάθος τρόπο.