Περιεχόμενο
Τα προγράμματα μαθητείας είναι διαθέσιμα για πολλά χρόνια, συνήθως σε χειροτεχνίες όπως ξυλουργικές εργασίες, ηλεκτρικό και υδραυλικά. Η πρακτική άσκηση είναι γενικά απαίτηση στον ιατρικό τομέα, αλλά για τα περισσότερα άλλα επαγγέλματα, η πρακτική εκπαίδευση είναι λιγότερο συχνή. Έχει γίνει όλο και πιο δημοφιλές, ωστόσο, για τους μαθητές γυμνασίου να εγγραφούν σε συνεργατικά μαθήματα εργασίας. Μερικοί παίρνουν αυτά τα εξαιρετικά χρήσιμα στάδια, ενώ άλλα μπορεί να μην είναι τόσο τυχερά.
Ανάπτυξη ευκαιριών απασχόλησης
Η πρακτική άσκηση μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναγνωρίσουν τη μελλοντική τους σταδιοδρομία. Πολλοί νέοι δυσκολεύονται να αποφασίσουν πού είναι τα ενδιαφέροντά τους, και συχνά επιλέγουν μετα-δευτεροβάθμιους προορισμούς και «επαγγέλματα του μέλλοντος», χωρίς να κατανοούν πλήρως τι μπορεί να κάνουν. Τα πρακτικά παρέχουν από πρώτο χέρι εμπειρία για να προσδιορίσουν εάν ένα συγκεκριμένο πεδίο ενδιαφέρει. Οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν εξαιρετικές εργασιακές συνήθειες και να ωριμάσουν γρήγορα κατά τη διάρκεια της περιόδου, επιστρέφοντας σε τάξεις πιο αφοσιωμένες στις σπουδές τους.
Ανεπαρκής εποπτεία
Η πρακτική άσκηση μπορεί να είναι καταστροφική εάν δεν είναι αξιόπιστος ο υπεύθυνος για τον μαθητή. Ορισμένοι χώροι εργασίας προσφέρουν για να καλωσορίσουν τους μαθητές, επειδή παρακινούνται από τη σκέψη να έχουν έναν ελεύθερο υπάλληλο, αντί να βοηθούν τον μαθητή να μεγαλώσει και να αναπτυχθεί. Μπορεί να μην είναι πρόθυμοι να αφιερώσουν χρόνο για να εκπαιδεύσουν σωστά τον μαθητή ή να παρέχουν την απαραίτητη συνεχή επίβλεψη. Μπορούν επίσης να παραμελήσουν τα διοικητικά τους καθήκοντα, όπως να γράφουν κριτικές επιδόσεων ή να επικοινωνούν με το πανεπιστήμιο όταν είναι απαραίτητο.
ΘΕΜΑΤΑ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ
Η χειρότερη κατάσταση που μπορεί να συμβεί είναι μια καταστροφική κατάσταση που μπορεί να προκαλέσει θάνατο ή τραυματισμό στον οικότροφο. Για πολλά στάδια που συμβαίνουν σε εργοτάξια ή σε εργοστάσια με βαριά μηχανήματα και άλλους πιθανούς κινδύνους, είναι σημαντικό τόσο ο μαθητής όσο και ο επόπτης να αξιολογήσουν αυτόν τον κίνδυνο και να λάβουν τις απαραίτητες προφυλάξεις. Οι έμπειροι υπάλληλοι γνωρίζουν ήδη ποιοι είναι οι κίνδυνοι και πώς να τους αποφύγουν, αλλά οι εκπαιδευόμενοι δεν έχουν αυτήν τη γνώση και διατρέχουν μεγαλύτερο κίνδυνο.
Διαπροσωπικά ζητήματα
Η πρακτική άσκηση μπορεί να αποτύχει λόγω διαπροσωπικών προβλημάτων. Εάν ο εκπαιδευόμενος ή ένας από τους υπαλλήλους είναι μη συνεργάσιμος, αγενής ή εχθρικός, η εμπειρία θα είναι αρνητική για όλους τους εμπλεκόμενους. Ένας αναξιόπιστος μαθητής, ο οποίος αργεί ή χάνει συνεχώς θα απογοητεύσει το αφεντικό, το οποίο μπορεί να σταματήσει να έχει νέους εκπαιδευόμενους. Οι εκπαιδευτές που αναπτύσσουν αυτά τα προγράμματα πρέπει να εξετάσουν προσεκτικά τους πιθανούς εργοδότες και τους μαθητές για να εξασφαλίσουν μια επιτυχημένη εμπειρία για όλους.
